Μία δράση-τροφή για σκέψη για τους μαθητές

 

Γράφει η Κυριακή Ζήνδρου

Μία δράση-τροφή για σκέψη για τους μαθητές

     Η επίσκεψη δύο ψυχολόγων την περασμένη εβδομάδα στο σχολείο μας στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής γλώσσας λειτούργησε ως αφορμή  για ενδοσκόπηση και περαιτέρω σκέψη πάνω στο θέμα των προκαταλήψεων και του ρατσισμού. Οι δύο ειδικοί με πρόσκληση της καθηγήτριάς μας, επισκέφθηκαν το σχολείο μας και συζήτησαν μαζί μας, θίγοντας μείζονα ζητήματα.

     Αρχικά, χωριστήκαμε σε ομάδες και μοιράστηκαν φυλλάδια με μία ιστορία.  Καθήκον της κάθε ομάδας ήταν να παρουσιάσει την ιστορία μέσα απ’ τα μάτια ενός προσώπου της ιστορίας, αλλά ακόμη κι αντικειμένου. Μέσα απ’ αυτό έγινε αντιληπτό ότι η φαντασία κάποιων παιδιών δεν έχει όρια. Απ’ την ιστορία αναδύονταν ποικίλα στερεότυπα κι αντιλήψεις  που επικρατούν ακόμα και στη σημερινή εποχή. Μόλις η κάθε ομάδα είχε τελειώσει την εργασία της, τις διαβάσαμε στην τάξη κι ακολούθησε ένας εποικοδομητικός διάλογος πάνω στο θέμα του ρατσισμού και των προκαταλήψεων  και τέλος οδηγηθήκαμε στην εξαγωγή κάποιων συμπερασμάτων.

   Αναμφισβήτητα, μέσα απ’ αυτή τη δράση αποκομίσαμε πολλά οφέλη και καταφέραμε να διευρύνουμε τα όρια της σκέψης μας πάνω σε αυτό το θέμα. Επιπλέον, τονίσαμε τον καταλυτικό  ρόλο της ενσυναίσθησης και της ανεκτικότητας, αλλά επισημάναμε και το γεγονός ότι δεν θα πρέπει να προβαίνουμε σε βιαστικά συμπεράσματα, βασιζόμενοι σε στερεότυπα. Ακόμη, αντιληφθήκαμε πως σχεδόν όλοι μας στηριζόμαστε σε προκαταλήψεις  απ’ τις οποίες οφείλουμε κάποια στιγμή να απελευθερωθούμε. Είμαστε όλοι ευγνώμονες που μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε διεξοδικά για ένα τόσο σημαντικό θέμα. Τέτοιου είδους δράσεις καλό θα ήταν να λαμβάνουν χώρα  συχνότερα στα σχολεία.